教师打破铁饭碗的弊端

从2015年起，各地都基本上打破教师终身制，开始五年考核一次，不合格的老师将夫被清除教师队伍。

这也就意味着，教师已经彻底打破铁饭碗。

有人在关注教师打破铁饭碗的弊端，其实总的来看，这个政策还是利大于弊，好处大于坏处。

这个政策的出台，可以让我们的教师队伍人员素质更高，教师资格由终身制变为注册制，其意义不仅在于“破”——废除了教师资格的一劳永逸，清退那些德行不合格、专业能力不达标的教师就有了政策依据；更在于“立”——在原有考试科目的基础上增设综合素质、学科教学能力等科目的专业能力考核，为有志于做教师、适合做教师的人确立了行业标准。牢牢把住入口和出口这两大关口，依法保证教师队伍的高水准。

如果说这个政策有什么弊端，那对于一些差老师老讲，他们可能会丢掉工作，用他们的眼光来看，这是一个大必弊端，但对于全社会来讲，这绝对是一个优点。

我国的教师进出机制并不健全：入职门槛很低，退出机制长期缺位，更重要的是缺乏一套明确的选拔用人的标准。这不仅造成了教师队伍鱼目混珠、素质参差不齐，还使那些真正有志于教师职业的人感受不到职业带来的尊严。

教师毕竟是一个极为特殊的行业，因为他们要来教书育人。

如果不合格的老师长年教学，那就是耽误很多学生的未来。

个人感觉，教师不但要打破铁饭碗，而且还要把淘汰率提高，把我们国家的教育水平提高上去，把我们教师的素质提高上去，也应该把我们最优秀教师的的工资提高上去。